Education and Language: Ethics and Language on Social Media for the Digital Generation

Arafatul Soraya; Asrin Nasution; Nurhalimah Nurhalimah

doi:10.58485/jie.v4i3.434

Authors

Arafatul Soraya Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Indonesia
Asrin Nasution Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Indonesia
Nurhalimah Nurhalimah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58485/jie.v4i3.434

Keywords:

Ethics, language, social media, digital era

Abstract

This study aims to explore ethics and language use on social media by the digital generation. Social media has become the main communication platform for this generation, but inappropriate language use and unethical behavior are often significant problems. This study uses a qualitative method, conducted by collecting data through in-depth interviews to analyze how the digital generation understands and applies ethics and chooses language in their interactions on social media. The findings show that although the digital generation has a sufficient understanding of the importance of ethics and good language, they are often caught up in social dynamics that lead to violations of ethical norms. This study also found that education and awareness of digital ethics are very important in shaping more responsible online behavior. The results of this study are expected to contribute to the development of policies and educational programs aimed at improving digital literacy and ethics among social media users.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akem, U., Hamdan, N. M., Iskandar, M., Efendi, Y., & Halimahturrafiah, E. (2025). Digital Technology in Quranic Learning: Opportunities and Challenges. Journal of Quranic Teaching and Learning, 1(2), 49–64. https://joqer.intischolar.id/index.php/joqer/index

Apandi, S., Lumbantoruan, A. T., Fikanti, M., Sri Utami, K. N., & Zahrani, S. F. (2024). Pengaruh Teknologi Digital Terhadap Kebiasaan Dan Pola Perkembangan Generasi Alpha. Journal on Education, 7(2), 9471–9480. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.7916

Aryasutha, R., Azizah Ria Kusrini, N., Nurul Ulya, J., & Syamsiah Septiani, N. (2025). Opportunities and Challenges for Islamic Education Teachers in Using Artificial Intelligence in Learning. Muaddib.Intischolar.Id, 2(1), 43. https://muaddib.intischolar.id/index.php/muaddib/article/view/6

Asrin, N., Soraya, A., Nasution, S. M. R., & Hakimah, N. (2025). Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Melalui Pendekatan Deep Learning. EUNOIA: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 5(2), 145–156. http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/eunoia/index

Ayub, M., & Sulaeman, S. F. (2021). Dampak Sosial Media Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja: Kajian Sistematik. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, 7(1), 21–32. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPBK/article/viewFile/14610/8690

Azzura, E. P., Mutahir, A., Hariyadi, H., & Dadan, S. (2025). Penggunaan Bahasa dalam Media Sosial X untuk Mengungkapkan Permasalahan Akademik Mahasiswa (Analisis Wacana Kritis Akun @unsoedmfs). Jurnal Penelitian Inovatif, 5(3), 2205–2224. https://doi.org/10.54082/jupin.566

Balqissyah, D. N., Siregar, D. E. C., Khairani, A., Zebua, S. A., Syahira, D. F., & Rosmini, R. (2024). Penggunaan Bahasa Formal dan Informal dalam kehidupan sehari-hari pada Mahasiswa Fakultas Pendidikan Universitas Negeri Medan. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(4), 228–241. https://doi.org/10.61132/semantik.v2i4.1110

Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah bersama di era digital : pentingnya literasi digital untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. In Jurnal Pendidikan Tambusai (Vol. 7, Issue 3, pp. 31712–31723).

Dasrizal, D., Rambe, K. F., Sihombing, C. D., Khalid, E., & Safitri, D. A. (2025). Distortion of Quranic Interpretation on Social Media: An Analysis of the Spread of Misleading Meanings. Journal of Quranic Teaching and Learning, 1(2), 65–82. https://joqer.intischolar.id/index.php/joqer/article/view/8

Engkizar, E., Jaafar, A., Hamzah, M. I., Fakhruddin, F. M., Oktavia, G., & Febriani, A. (2023). Changes in Students’ Motivation to Memorize the Quran: A Study at Quranic Higher Education Institutions in Indonesia. International Journal of Islamic Studies Higher Education, 2(3), 240–258. https://doi.org/10.24036/insight.v2i3.240

Engkizar, E., Jaafar, A., Sarianto, D., Ayad, N., Rahman, A., Febriani, A., Oktavia, G., Guspita, R., & Rahman, I. (2024). Analysis of Quran Education Problems in Majority Muslim Countries. International Journal of Islamic Studies Higher Education, 3(1), 65–80. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/insight.v3i1.209

Engkizar, E., Muslim, H., Mulyadi, I., & Putra, Y. A. (2025). Ten Criteria for an Ideal Teacher to Memorize the Quran. Journal of Theory and Research Memorization Quran, 1(1), 26–39. https://joqer.intischolar.id/index.php/joqer

Engkizar, E., Sarianti, Y., Namira, S., Budiman, S., Susanti, H., & Albizar, A. (2022). Five Methods of Quran Memorization in Tahfidz House of Fastabiqul Khairat Indonesia. International Journal of Islamic Studies Higher Education, 1(1), 54–67. https://doi.org/10.24036/insight.v1i1.27

Fadila, R., Ulviana, R., Husna, R., & Marsitah, I. (2024). Dampak Media Sosial terhadap Pendidikan Perkuliahan: Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(4), 1–11. https://edu.pubmedia.id/index.php/pgsd/article/view/778

Izzanti, D. A., Nasution, M. R., Wasik, H. A., Juanda, M. I., & Nasution, S. (2025). Hakikat Bahasa dalam Objek Kajian Linguistik. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(1), 188–194. https://doi.org/10.61132/semantik.v3i1.1394

Khairunisa, F., Yala, M. T. K., & Ibrahim, B. (2025). The Effect of Instagram Reels on Arabic Vocabulary Learning Outcomes. Journal of Arabic Literature, Teaching and Learning, 1(1), 47–53. https://jaliter.intischolar.id/index.php/jaliter/article/view/5

Kusno, A. (2015). Penggunaan Gaya Bahasa Ustaz Yusuf Mansyur: Deskripsi atas Tausiah yang Berjudul Kun Fayakun. Jurnal Bahasa Dan Sastra Bebasan, 3 Nomor 1(December 2003), 1–16. https://doi.org/https://doi.org/10.26499/bebasan.v3i1.35

Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia, 32(3), 167–186.

Mussa, R., & Situmorang, L. (2024). Media Sosial (Instagram, Facebook, Twitter, Whatsapp) Dan Pergeseran Pola Interaksi Sosial Mahasiswa/Wi Program Studi. Jurnal Pembangunan Sosial, 12(2). http://ejournal.ps.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2024/07/Ejurnal pdf Rafly (07-05-24-06-03-08).pdf

Mustika, R. (2018). Etika Berkomunikasi Di Media Online Dalam Menangkal Hoax. Diakom : Jurnal Media Dan Komunikasi, 1(2), 43–50. https://doi.org/10.17933/diakom.v1i2.30

Mutiaramses, M., Alkhaira, S., Zuryanty, Z., & Kharisna, F. (2025). Seven Motivations for Students Choosing to Major in Elementary School Teacher Education in Higher Education. Multidisciplinary Journal of Thought and Research, 1(2), 23–37. https://mujoter.intischolar.id/index.php/mujoter/article/view/14

Nana, K. R., Mas’ud, F., Gemian, S. B., Sanung, F., Keba, A. D., & Jelita, M. T. (2025). Etika Media Sosial dan Implikasinya bagi Individu dan Masyarakat. Jimmi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin, 2(3), 288–299. https://doi.org/10.71153/jimmi.v2i3.295

Nasution, A. (2022). Gerakan Literasi Berbasis Local Wisdom Melalui Buku Budaya Mandailing untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 31. https://doi.org/10.30821/eunoia.v2i1.1317

Nasution, N., & Suryani, I. (2025). Menyelaraskan Etika dan Self Branding di Era Media Sosial SMP Nurul Islam Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 3265–3274.

Nirwana, A. (2020). Konsep Pendidikan Psikologi Religiusitas Remaja Muslim Dalam Motivasi Beragama. In At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.47498/tadib.v12i01.324

Niwanda, A., Harahap, M. A., & Rahmadani, P. (2024). Bahasa dan Budaya Sebagai Cerminan Kepribadian Seseorang Perspektif Kasus Budaya Jawa. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 4(3), 184–192. https://doi.org/10.56910/pustaka.v4i3.1485

Nopriadi, N. (2024). Menjaga Privasi Digital: Studi Tentang Kesadaran Mahasiswa dalam Perlindungan Data Pribadi di Media Sosial. Polygon : Jurnal Ilmu Komputer Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(6), 87–97. https://doi.org/10.62383/polygon.v2i6.297

Nugraha, D. (2022). Literasi Digital dan Pembelajaran Sastra Berpaut Literasi Digital di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9230–9244. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3318

Nurlaila, C., Aini, Q., Setyawati, S., & Laksana, A. (2024). Dinamika Perilaku Gen Z Sebagai Generasi Internet. Konsensus : Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum Dan Ilmu Komunikasi, 1(6), 95–102. https://doi.org/10.62383/konsensus.v1i6.464

Patricia, D. A., Choirudin, M., Panuntun, S., & ... (2025). Implementasi Pendidikan Islam Transformatif sebagai Penguatan Nilai-Nilai Karakteristik di MA Banat Tajul Ulum Brabo Kecamatan Tanggungharjo Kabupaten …. … Journal Of Islamic …, 1(1), 129–142. https://albaayaninstitute.org/index.php/arrisalah/article/view/107%0Ahttps://albaayaninstitute.org/index.php/arrisalah/article/download/107/159

Putri, I., Dendi, Syukerti, N., Mulyadi, A. I., & Maulana, I. (2022). Media Sosial Sebagai Media Pergeseran Interaksi Sosial Remaja. Jurnal Ilmu Komunikasi Balayudha, 2(2), 1–10. https://jurnal.uss.ac.id/index.php/jikoba/article/view/422

Putri, N., Noprianti, A., & Oktavia, G. (2025). The Qur’an as a Source of Solutions for the Global Moral Crisis. Journal of Quranic Teaching and Learning, 1(2), 90–105. https://joqer.intischolar.id/index.php/joqer

Rasyid, H. J. A., Rahman, H. J. A., Azzam, A. F., Sabila, B. F., & Radianto, D. O. (2023). Menjelajahi Etika: Tinjauan Literatur Terbaru tentang Prinsip-prinsip Etika, Konflik Moral, dan Tantangan dalam Kehidupan Kontemporer. CEMERLANG : Jurnal Manajemen Dan Ekonomi Bisnis, 3(2), 229–237. https://doi.org/10.55606/cemerlang.v3i2.1183

Ratnasari, M., & Yuanita, A. (2025). Perubahan Makana Pada Kosakata Bahasa Gaul Generasi Gen Z Dan Alpha. Sapala, 12(2), 46–56.

Saputri, V. A. M., & Manggalani, R. (2024). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Perilaku Pencarian Informasi Di Kalangan Mahasiswa. PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 3(4), 229–236. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v3i4.2724

Srg, R. A. M., & Usiono, U. (2024). Peran Media Digital dalam Meningkatkan Keterlibatan dan Partisipasi Publik: Transformasi Komunikasi di Era Informasi dan Sosial. Jurnal Sains Student Research, 2(6), 506–513. https://doi.org/10.61722/jssr.v2i6.3008

Summiyani, S., Sandrinabila, M., Adha, S., Sakdiah, S., Novita, P. D., Cahyani, V. P., Wardani, M., Prasetyo, D., Azra, S. S., & Saputra, D. Y. (2025). Pelatihan Etika Digital di Era Media Sosial Bagi Mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Syaifuddin Jambi. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 573–580. https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i3.2311

Susanti, E., Hafizha, A., Amanda, A., & Lubis, N. (2024). Dampak Media Sosial Bagi Mahasiswa TBI. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 2(3), 48–61. https://doi.org/10.62383/risoma.v2i3.81

Susanti, E., Indriyeni, & Yuli, A. (2024). Analisis Strategi Peningkatan Literasi Digital pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Gema Pustakawan, 12(1), 15–25.

Wahyuni, J., Norhabiba, F., Mutiah, M., Setiadi, T., Firmannandya, A., Lina, H. N., Arianto, O. D., Tansen, R., Putri, E. A., & Abiyozza, J. (2023). Pelatihan Literasi Media dalam Menangkal Hoax di Yayasan Al-Huda Surabaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(10), 2374–2380. https://doi.org/10.59837/jpmba.v1i10.520